En Lex Pro Humanitas, sabemos que detrás de cada caso legal hay una historia de personas, emociones y vínculos que merecen ser atendidos con sensibilidad y compromiso. Sabemos que la familia es el núcleo donde se forman las bases emocionales y sociales de cada individuo, y que los desafíos legales relacionados con este ámbito no solo requieren soluciones jurídicas, sino también comprensión y apoyo integral.

Es por eso que hemos creado un enfoque único que combina la experiencia legal con asesorías psicológicas especializadas, para que puedas encontrar no sólo respuestas, sino también el acompañamiento necesario para construir un mejor futuro para ti y tu familia.

Ahora bien, el estilo de crianza, es definido como el conjunto de actitudes y comportamientos que los padres adoptan en sus relaciones con los hijos, ejerce una influencia significativa en el desarrollo infantil. Las interacciones tempranas en el hogar, caracterizadas por la comunicación verbal y no verbal (tono de voz, gestos, etc.), así como por las actitudes parentales (aceptación-rechazo, afecto-hostilidad, autonomía-control, flexibilidad-rigidez), moldean las experiencias y aprendizajes de los niños, influyendo en su desarrollo social, emocional y cognitivo.

Como afirman Darling y Steinberg (1993) y Heredia (2014), estas experiencias tempranas son significativas para el desarrollo posterior del individuo y si estás enfrentando situaciones legales relacionadas con la familia y buscas un enfoque que considere tanto el aspecto jurídico como el emocional, nosotros somos los indicados para ayudarte.

Torío-López et al. (2008) en Jorge y González (2017), menciona que los padres establecen su estilo de crianza para cada uno de sus hijos y que estos dependen de factores, como el número de hijos que tienen, el género de cada uno, el orden de nacimiento, la salud y la apariencia física; los cuales se ven influidos por el ámbito social, cultural y religioso al que pertenece la familia.

A continuación, describimos cuatro estilos de crianza comúnmente identificados:

Estilo autoritario

Se caracteriza por padres rígidos, los cuales imponen reglas sin tomar en cuenta las necesidades, intereses u opiniones de sus hijos, permiten muy poco intercambio verbal. Su forma de disciplina puede ser mediante el castigo, incluso utilizar el maltrato físico, mostrando su ira hacia el niño, con el objetivo de mantener a los niños subordinados, restringiendo su autonomía. Este estilo se caracteriza por la falta de afecto y comunicación, creando una distancia entre padres e hijos.

Las repercusiones en los niños es tener una baja autoestima, falta de autonomía y creatividad, inseguridad y menor competencia social; mostrándose retraídos, ansiosos ante las comparaciones con otros,  poco comunicativos y afectuosos.

Estilo permisivo

Es un estilo en el que los padres se encuentran involucrados con sus hijos, no obstante, establecen pocos límites o restricciones, ya que se tiene la creencia de que al solo externarle afecto, tendrá como resultado un niño confiado y creativo.

Las consecuencias son niños que muestran dificultad en controlar su comportamiento y respetar a los otros. Pueden ser dominantes. egocéntricos, desobedientes y con dificultad en las relaciones con iguales. 

Estilo negligente

Es un estilo caracterizado por la indiferencia de los padres hacia sus hijos, no se involucran en sus actividades, ya que le otorgan mayor importancia a otras áreas de su vida.

Son niños que poseen una imagen de sí mismos devaluada, falta de confianza, aislandose de su familia, tienden a comportarse socialmente de forma inadecuada; pueden tener conductas impulsivas o disruptivas en busca de atención. En la adolescencia, pueden presentar absentismo escolar o involucrarse en conductas delictivas.

Estilo democrático

Es un estilo de crianza donde la negociación y la calidez es la clave, se promueve la comunicación y se fomenta la autonomía en el niño, no perdiendo de vista el establecimiento de límites y control sobre sus acciones. Se respetan las maneras de pensar, partiendo de una reciprocidad jerárquica donde tanto los padres como el hijo tienen derechos y deberes con el otro.

Efectos, muestran un estado de ánimo alegre, autocontrol, independencia, alta autoestima y bienestar psicológico. En sus relaciones sociales se muestran afectuosos y sociables.

Es importante mencionar que el estilo de crianza, involucra una compleja interacción de factores, entre los que destacan la disciplina, el afecto, pero también el compromiso parental y la satisfacción con el rol parental. Estas variables influyen de manera significativa en la percepción que los padres tienen de sus hijos, así como en el desarrollo infantil en general.

Recuerda que Lex Pro Humanitas es el único despacho jurídico que incluye la atención psicológica sin costo extra para nuestros clientes y su núcleo familiar por al menos tres sesiones, lo hacemos porque estamos muy conscientes de la importancia de la salud mental en especial para quienes atraviesan procesos legales.

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Referencias:

-Aguilar, et al. (2019). Relación entre el estilo parental y la depresión y ansiedad en niños entre 3 y 13 años. Revista de psicología clínica con niños y adolescentes, 6 (1), 36-43. doi: [/https://www.revistapcna.com/sites/default/files/05_1.pdf]

-Cornejo, R. (2023). La crianza negligente. Universidad de Piura. https://www.udep.edu.pe/hoy/2023/08/la-crianza-negligente/

-Estilo de crianza negligente: Mira cómo perjudica a tus hijos. (2023). Little Play Magazine. [https://littleplay.com.mx/crianza/estilo-de-crianza-negligente-mira-como-perjudica-a-tus-hijos/]

-Franco, et al. (2014). Relación entre los estilos de crianza parental y el desarrollo de ansiedad y conductas disruptivas en niños de 3 a 6 años. Revista de psicología clínica con niños y adolescentes, 1 (2), 149-156. doi: [/https://www.redalyc.org/pdf/4771/477147184006.pdf]

-Jorge y González (2017). Estilos de crianza parental: Una revisión teórica. Informes psicológicos, 17(2), 39-66. doi: [https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7044268]

-Santrock,J. (2006). Psicología del desarrollo. El ciclo vital. (10ª ed.). McGraw-Hill.

Elaboró: Psic. Frida Sanchez Robledo.

Redacción: Angel Tapia Mosqueda.